8-9 февраля 2018 года в городе Новокузнецке состоялись XIX ГОРОДСКИЕ ДНИ НАУКИ «Управление качеством инновационной деятельности: образовательная практика и проблемы критериальной оценки».

Педагоги учреждения приняли активное участие. На сайте ИПК (в разделе «Флешмоб муниципальных инновационных площадок») и на сайте Дома творчества «Вектор» (в разделе «Инновационная деятельность») уже 1 февраля была размещена ссылка https://youtu.be/x1pCXutTPeI на ВИДЕОРОЛИК с результатами инновационной деятельности по состоянию на 1 января 2018 года. Отчет был выполнен в нетрадиционно душевном формате фильма-мечты (229 просмотров).

Педагоги приняли участие в работе ДИСКУССИОННЫХ ПЛОЩАДОК в интернет-сообществах Новокузнецка, обсуждая проблемные вопросы организации образования.

Участвовали в работе проектного семинара «Управление качеством инновационной деятельности: образовательная практика и проблемы
критериальной оценки», в работе секций 8 и 9 февраля 22 педагога.

9 февраля прошёл ФЕСТИВАЛЬ МИП, на котором Котова Мария Игорьевна, Лобищева Елена Ивановна, Свинцова Елена Владимировна, Шанина Светлана Андреевна, Якимова Марина Николаевна провели  педагогическую мастерскую «Технологии педагогической поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья средствами здравотворческой образовательной деятельности», за что получили высокую оценку коллег из других ОО и грамоту «За творческий подход и мудрость инновационных решений».

Два основных определения нашей

инновационной деятельности:

Педагогическая поддержка — это деятельность педагога направленная на оказание превентивной и оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, успешным продвижением в обучении, эффективной деловой и межличностной коммуникацией, жизненным самоопределением ... О.С.Газман.

Здравотворчество - осуществление воспитания потребности в сохранении и укреплении здоровья в процессе творчества, т.е. ребенок должен научиться формировать и сохранять здоровье и развивать себя сам, при этом активная оздоровительная деятельность самого ребенка инициируется всеми окружающими его взрослыми через творческую деятельность. Чем больше в трудовой деятельности занимает творческое начало, инициатива, личные способности и знания, тем больше эта деятельность приносит удовлетворения, а тем самым повышает устойчивость человека к заболеваниям.

Успешного Вам дня!